有話要說－支持教育部長忍痛提告
對於學生攻占教育部的行徑，教育部基於學生身分，已再三提出勸告，「但包容換來的卻是非理性行為，這樣的行為脫序，已經嚴重逾越分際，做出錯誤示範，決定訴諸法律。」
這回部長忍痛提告的心情，我可以深深了解。當師長的對學生的疼愛，是良知良能，可是如果吳部長不提告，就是再縱容傷害這些學生了。正因為去年太多姑息養奸，使這批高中生或者說是利用高中生的這票人食髓知味。
「搶救國文教育聯盟」10年來的對國文課綱總綱的不滿早已忍無可忍，不管95暫綱、98總綱課綱、99總綱課綱，今正實施的101課綱和12年國教總綱。有人說：你們率5000人遊行，或100人包圍教育部，就可以改變了。但從杜正勝、鄭瑞城、吳清基、蔣偉寧到今日的吳思華部長，我們一百所中學、大學研究所、海內外數萬人連署，還不算全國多少沒有連署卻對教育部的砍國文節數、減古文內容、廢文教憤怒憂心的學生、家長、老師，再多不滿，我們也未曾採取激烈非法手段，因為那樣我們就失去了堂正的訴求。
我們用記者會、座談會、教師研習書展…等等方式，宣示我們的訴求，表達我們的理念，批判歷年、現行課綱的禍害。當然我們是失敗，徹底失敗在李登輝、陳水扁、馬英九執政下，12年國教總綱是有史以來國文節數最低的，比起歷史公民的微調，這才是真正的災難，對國文微調竟只加了史記和屈原、韓非子文章，沒有將國文兩大核心目標「培養閱讀文言文，及淺近古籍之興趣，增進吸收優美傳統文化之能力。」「由中國文化基本教材之研讀，培養倫理道德之觀念、愛國淑世之精神。」放進去，更讓人不滿。
但我們何曾去包圍攻占教育部、總統府？「不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。」仁義禮智信是國民該遵守的底線。學生進占教育部若不處置，不但法治蕩然，學生也被縱容，「小漢攀瓠，大漢牽牛」，不是嗎？但願吳思華部長能堅守正義法制，因為這才是真正對孩子的法治教育。
