課綱微調 教育部：不同觀點寫入教材
國立武陵高中30日舉行國文與社會領域課程綱要微調分組座談會，由於反課綱活動發言人林冠華30日在家裡燒炭自殺而備受矚目，座談會中，學生拉起反對布條，抗議教育部等官員的說法。
教育部國民及學前教育署科長李菁菁指出，很多國家在不同觀點有差異會一起寫教材，數學及自然科是2013年做微調，而今年是國文及社會科，老師有選擇權利。
國家教育研究院副院長曹世杰表示，為何只有中華民國史觀而沒有台灣史觀，他舉例，他的兒子目前念高二，說歌手江蕙為何為哭腔，但他的父母為了江蕙而來台北，非常喜歡江蕙，會有不同的看法。他表示，並非欺騙學生。
學生聽到這些言論，立刻就拉起反對標語「吾思台、汝思華」及綁起「反對洗腦、反黑箱微調課綱」頭巾，還有「學生不是白痴」、「拒絕密室晤談 杜絕黑箱商議」、「捍衛教育尊嚴」。
參與占領教育部長辦公室的奪回桃園青年陣線發起人游騰傑表示，新舊課綱有盲點也有爭議點，是誰認定？若考出來怎麼辦？而課綱之前都是行政命令，新舊課綱換湯不換藥，有黑箱程序，若部長願意與學生溝通，為何要用抽籤，要求全體學生都能與部長參與討論，若以抽籤方式，不排除任何行動，要求有溝通平台。
